桐蔭学園中等教育学校　2026

――「アクティブ・ラーニング型授業」「探究（未来への扉）」「キャリア教育」という３つの柱を掲げていまが、これらは１期生の合格実績にもつながったのでしょうか。

【玉田校長先生】今回の結果を見る限り、自信をもってそう言えると思います。学校で大学受験指導までやる、というスタイルは共学化以前から変わっていないのですが、それを「アクティブ・ラーニング型授業」としてやるというのが共学化後の大きな変更点でした。
　また、５年生で取り入れた「プレゼン型三者面談」も、進路決定においては、大きな役割を果たしたと思います。将来の目標を自分の言葉で保護者と担任の前で語るこの面談は、実はアクティブ・ラーニング型授業の延長として位置づけたものなのです。本校がアクティブ・ラーニング型授業を取り入れたのは２０１５年。当時、「従来型の進学指導をやめるなんて、桐蔭学園は進学校であることを諦めるつもりなのか」という声が聞こえたこともありました。
　しかし、私たちには「自分の将来を自らの言葉で語れるようになった生徒は、自ら学ぶようになり、志望大学に合格する」という経験則があり、それならば「生徒全員、自分の将来を語れるようにする」プレゼン型三者面談というシステムは大学受験にも効果を発揮するはずだと考えたのです。実際にその通りになりましたし、アクティブ・ラーニング型授業で新しい時代を生きる力を身につけたことで、公募制の学校推薦型選抜で合格した生徒も多くいます。
　本校の教育ビジョンである「自ら考え判断し行動できる子どもたち」の通り、１期生は自ら考えたうえで、大学や学部を選択し、本当に多様な進路を実現してくれました。

――最後に、読者の方へメッセージをお願いします。

【玉田校長先生】学校の雰囲気を知っていただくには、リアルな生徒たちの姿を見ていただくのが一番だと思います。５月に実施したオープンスクールでは、生徒による校内案内ツアーを実施しました。教員は同行しないため、生徒がどんな話をしているかわからないのですが、実施後のアンケートでは「具体的な学校生活について教えてもらえた」、案内役の生徒の姿を見て「自分の子どももこんな風に成長してほしいと思いました」という声をいただきました。
　学校説明会では、在校生たちが学校生活について発表する場も設けていますし、９月の学園祭ではいきいきと活動する生徒たちの様子が見られると思います。ぜひ、本校に足をお運びいただき、実際の生徒たちの姿を見ていただけたら嬉しいです。

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※2025年「サクセス12」9・10月号掲載の記事広告より転載。